VISITA AL MUSEO

EXPOSICIÓN DE PICASSO

Antes de irnos de vacaciones de Semana Santa realizamos en el cole la exposición sobre Picasso. Esta secuencia ha durado más de lo que teníamos planificado ya que el interés y motivación de los niños y niñas no hizo ampliar la propuesta que hicimos al principio.
Nos pareció interesante la idea de exponer los trabajos que hemos realizado con ellos durante este tiempo.
Para ello, se planteó en el aula el tamaño de las obras ya que nosotras solemos trabajar casi siempre en formato A4. A partir de este momento se empiezan a confeccionar en las distintas aulas de 4 años las obras en tamaño real. Cada clase reproduciría algunas y así el día de la exposición estarían representadas todas.
Este trabajo implicó tener que medir y trabajar en grandes formatos. A los niños y niñas les entusiasmaba ver cómo de grande era cada obra. Comparamos obras por su tamaño, buscamos en qué pared podríamos colocarlas, en cuál de ellas Picasso necesitaría escalera para terminarla.
Esto dio lugar a una anécdota. Cuando empezamos a ver cuánto medía el Guernica, nos dimos cuenta que casi no cabría en nuestra clase y que además no había ninguna pared en el centro que pudiese albergar esta obra. Por ello decidimos sacra algunos de los iconos más importante de ésta a tamaño real.
Una vez que teníamos todo lo que íbamos a exponer, teníamos que hacer un cartel que anunciara nuestra exposición y una invitación a las familias. Este trabajo implicó desde elegir el texto que tenía que aparecer, cómo el formato y el color.
Con el cartel decidimos el texto y cada grupo decidió cómo quería hacerlo. Después los colocamos por el centro.
Con la invitación elegimos el formato, el texto, el color, la imagen que íbamos a poner. Para todo ello realizamos votaciones y se elegiría el de la mayoría. Salió el color verde, el dibujo de Picasso que hizo Daniela y el texto . Después lo escribimos con el ordenador y fotocopiamos.
Toda invitación debe ir en un sobre, así que cada uno hizo el sobre donde guardar la invitación para su familia.
Me ha encantado la experiencia. Creo que a ellos también y que hemos aprendido muchas cosas, además de disfrutar.
Aquí os dejo un breve resumen de todo.

AUTORRETRATOS

Llegamos al final de esta secuencia. Hemos elegido un autorretrato, por ser Picasso un pintor que realiza muchos a lo largo de su vida.
Cada niño pintó su autorretrato y fue increíble. Me han sorprendido  muchos de ellos ya que tienen solo 4 años y la capacidad de análisis de algunos/as se ve en sus obras.
Este fue el proceso:

 

Aquí os dejo la colección de Autorretrato de la clase.

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PICASSO, ÉPOCA DE METAMORFOSIS

A la ultima época de la pintura de Picasso, la hemos llamado la de la Metamorfosis ya que se producen cambios continuos. Pinta obras muy diferentes en esta época que dura hasta el final de su vida.
Hemos elegido dos obras: La Nadadora y Mujer con flor.

Para hacer la Nadadora picamos su silueta y pusimos papel charol.

 

 

Para hacer Mujer con flor, cada niños y niña. después de un análisis de las cosas que aparecían pintó su propia obra.

EL GUERNICA

Esta obra de Picasso la trabajamos para el día de la Paz. Lo primero que hicimos fue recoger la ideas que los niños y niñas tenía de la obra.

Después contamos nosotras un poco sobre el cuadro y la por qué se pintó. En uno de los libros de la clase sobre la vida de Picasso  (La pequeña historia de Picasso) viene una imagen que clarifica mucho lo que pudo suceder aquel día.
Después hicimos la ficha técnica de la obra.

Analizamos cada uno de las figuras que aparecían en ella.

Además como aprovechamos la celebración del Día de la Paz entre vimos qué podíamos hacer para que no hubiese más guerras.

y por último dibujamos cada uno una paloma de paz teniendo como modelo la que pintó Picasso.

Os dejo un enlace para ver el Guernica en 3D. Espero que os guste.

PAUL VESTIDO DE ARLEQUIN

La siguiente obra de Picasso es Paul vestido de arlequín. Picasso pinta a su hijo Paul a la edad de 3 años. Para esta obra cada niño eligió de qué color quería el vestido de arlequín y se representó cada uno de ellos vestido como Paul.
Este es el resultado.

MI PRIMER CUADRO CUBISTA

Después de analizar algunos cuadros cubistas decidimos hacer nuestro primer cuadros cubista. Coloreamos distintas formas geométricas, después las recortamos  e hicimos una composición.

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PERIODO CUBISTA: MAYA CON BARCO

Picasso pinta a su hija Maya con un juguete, un barco. Es un cuadro que ha gustado mucho a los niños y niñas de clase, ya que tiene gran colorido. Las formas geométricas utilizadas son n su mayoría triángulos.

PERIODO CUBISTA: LAS SEÑORITAS DE AVIGNON

Después de la época rosa Picasso entra su periodo cubista. Empieza a investigar y probar cosas nuevas hasta que llega a una nueva forma de pintar que dará lugar a una escuela o corriente. De esta época hay muchas obras pero hemos elegido el que se considera el primer cuadro cubista, "Las señoritas de Avignon" y dos obras más,  Maya con barco y el Guernica.
Para las señoritas de Avignon hemos hecho un puzzle con sus piezas y de las señoritas que aparecen en el cuadro hemos elegido la que más nos gustaba.

 

 

 

ASÍ VA NUESTRO RINCÓN DE ARTE

PERIODO ROSA

Después de ver el período azul de Picasso vimos el siguiente momento por el que pasa su pintura: Época Rosa. En esta época Picasso se enamora y empieza a aclarar su paleta de colores. Además se dedica en sus ratos libre a visitar un circo cercano a su casa y sus obras están inspiradas en estos personajes circenses.
Para realizar nuestra obra nos centramos en una obra de Picasso denominada Muchacha con balón donde vimos los colores que utiliza, qué personajes aparecen.
De esta época no haremos una reproducción sino que los niños y niñas elegirán personajes del circo y compondrán su cuadro. Además cada uno hará un dibujo libre sobre esta época.
Estos son los resultados.